不登校

となりのカウンセリング郡山の五十嵐です。 前回は、不登校を改善する関わり方に必要な「選択理論」の基本をお伝えしました。 今回は選択理論を活用した具体的な関わり方を解説していきます。   選択理論で大切なのは「5つの基本欲求」と「上質世界」であることを解説しました。 この欲求の種類と上質世界の捉え方、親子での上質世界の共有により、不登校を改善するきっかけを掴むことができます。   …

となりのカウンセリング郡山の五十嵐です。   日頃、不登校お子さんにどう接していいか分からず、お悩みの方もいらっしゃることでしょう。 我が子とはいえ、考えていることや行動原理を完璧に理解するのは難しいことです。 子どもとの関わり方を意識しなければ、不登校の改善には手が届きにくくなります。   そこで、今回から2回に分けて「選択理論」による不登校の子どもへの関わり方を解説していきま…

となりのカウンセリング郡山の菅野です。 今回は前回に引き続き「子どもが幸せになる進路」について解説していきます。   前回のコラムでは、お子さんが幸せになるための進路は「進学」や「復学」だけではないことをお伝えしました。   今回は、進学や復学を希望しないお子さまに対し、親御さまがどのように関わっていくべきかを解説します。   前回お伝えしたように、進学や復学をしなくと…

となりのカウンセリング郡山の菅野です。 今回から２回に分けて「子どもが幸せになる進路」について解説していきます。   不登校になったお子さんに対し、多くのご両親は「学校に行って欲しい」と思うことでしょう。   勉強や交友関係などを経験し、良い学校へ進学して、安定した職業に就く…。 このような「親の希望」を、お子さんに抱いている方も多いのではないでしょうか？   不登校に…

となりのカウンセリング郡山の菅野です。 今回も「不登校児の学校に行きたくない心理」について解説していきます。   前回までは、「不安」と「安全の欲求」について、また「孤独」と「愛・所属の欲求」について紹介しました。   今回は「自身の無さや劣等感」が「自尊心の欲求」に影響し、不登校になることについて解説していきます。   学校生活において、子供には自分を表現したり、能力…

となりのカウンセリング郡山の菅野です。 本日も前回に引き続き「不登校児の学校に行きたくない心理」について解説していきます。   前回は「安全の欲求」が満たされないことで「不安」に陥り、学校へ行きたくなくなってしまうことを紹介しました。   今回は「孤独」を感じている子供が不登校になることについて紹介していきます。   人間の欲求には「愛・所属の欲求」があることを前回ご紹…